MNEMOTÉCNICAS

DEFINICIÓN:

La mnemotecnia o nemotecnia es un procedimiento de asociación mental para facilitar el recuerdo de algo. Las técnicas mnemotécnicas suelen consistir en asociar los contenidos y las estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia .Estas técnicas pueden consistir en una frase, un poema muy corto o una palabra especial que se utiliza para ayudar a recordar algo, especialmente listas. Las sucesiones utilizadas por la mnemotecnia deben tener sentido, ya que una mnemotecnia aleatoria no necesariamente ayuda a la memoria.

TIPOS:

ACRÓSTICOS Y ACRÓNIMOS

Es un método mnemotécnico que implica utilizar las primeras letras de las palabras que se van a aprender para construir acrónimos o palabras. Estos acrónimos funcionan después como mnemotecnias.

RIMAS Y/O MULETILLA

Método mnemotécnico en el que el estudiante memoriza una serie de claves o perchas sobre las cuales se puede colgar de ítem a ítem la información que se necesita aprender.  Los ganchos o perchas pueden ser un conjunto bien aprendido de ítems, pero el más popular implica una simple rima. Los estudiantes que dominan esa rima, pueden usarla para aprender listas de ítems, como los nombres de autores políticos o términos, en un curso de estudios.

LOCI

Es un método mnemotécnico que se utiliza para aprender nueva información. Se cuenta que Simónides estaba asistiendo a un banquete. Justo en el momento en que se ausentó reclamado por alguien, el techo del edificio se vino abajo. El desastre fue especialmente cruel. Los cuerpos estaban desfigurados. Simónides fue capaz de identificarlos por el sitio que ocupaban en la mesa

LAZO

Este método mnemotécnico tiene la ventaja sobre los anteriores de no necesitar un sistema externo o conjunto de materiales previamente aprendido.

MNEMOTECNIAS DE LA HISTORIA

El método consiste en el uso de historias construidas desde palabras que hay que recordar en una lista.

MNEMOTECNIAS DE LAS PRIMERAS SÍLABAS

Es el método más usado por los estudiantes. Es semejante al de la historia, excepto que implica utilizar las primeras letras de las palabras que se van aprendiendo para construir acrónimos o palabras.  Estos acrónimos funcionan después como mnemotecnias. Para recordar, los estudiantes evocan el acrónimo y luego utilizando sus letras recuerdan los ítems de la lista. 

MNEMOTECNIAS DE LA PALABRA CLAVE

El método KEYWORD o palabra clave sirve para aprender nombres o términos no familiares o abstractos elaborando una palabra clave que sirva de puente entre el nombre conocido y el nuevo a recordar.


                                Como entender la nomenclatura

Percepción extrasensorial.

En lo que respecta al estudio de la percepción extrasensorial, los parapsicólogos deben enfrentar dos grandes desafíos:

1.Probar efectivamente que los poderes psíquicos realmente existen.

2.Sí los poderes existen, describir los mecanismos a través de los cuales funcionan.

La gran mayoría de las investigaciones solo se han centrado en el primero de estos problemas. La ausencia de una teoría coherente respecto a la ESP ha proyectado muchas dudas sobre este campo del conocimiento. Los críticos señalan que los fenómenos psíquicos son inverosímiles desde una perspectiva científica que cualquier resultado es tomada con mucho escepticismo.

En efecto, la telepatía y la clarividencia y la precognición parecen ir en contra de las leyes más elementales de la física: si no existen señales que puedan viajar a mayor velocidad que la velocidad de la luz y a medida que una señal viaja esta se debilita ¿cómo puede entonces una persona transmitir información a otra? ¿Por qué canales? ¿Con que recursos?

Esta contradicción es rebatida por los defensores de la existencia de los fenómenos psi, sugiriendo que los efectos psíquicos podrían no ser del todo incompatibles con el pensamiento científico moderno. Algunos fenómenos como el electromagnetismo, la geometría multidimensional y la mecánica cuántica podrían servir como modelos para explicar algunos fenómenos paranormales.

Experimentos:

En la década de 1930, J.B. Rhine y Karl Zener del Departamento de Psicología de la Universidad Duke de Carolina del Norte diseñaron un paquete de barajas con 25 cartas para probar la percepción extrasensorial. Las 25 cartas Zener tienen cinco diseños con los símbolos: estrella, círculo, líneas onduladas, cuadrado, y cruz. Esta prueba en línea utiliza solamente 10 tarjetas seleccionadas por medio de un generador de números aleatorios.

Dado que sólo hay 5 símbolos diferentes, la posibilidad de adivinar cualquier tarjeta es 1/5 (20%). En promedio, una persona puede adivinar dos símbolos de las 10 tarjetas mostradas. Las conclusiones del esperimento no son relevantes ya que ningun psicologo se a atrevido a afirmarlo.

Publicidad subliminal

Se considera publicidad subliminal todo aquel mensaje audiovisual (compuesto por imágenes y sonidos) que se emite por debajo del umbral de percepción consciente y que incita al consumo de un producto. También es aplicable a aquellos mensajes visuales que contienen información que no se puede observar a simple vista, como por ejemplo los anuncios de imagen fija en revistas ilustradas o en carteles.

En el caso de las imágenes en movimiento el ser humano no es capaz de percibir de manera consciente cada una de las imágenes que se proyectan sobre una pantalla a una cadencia de más de 14 imágenes por segundo. Sin embargo el cerebro sí que es capaz de percibirlas, de tal manera que cualquier mensaje que se inserte por este método puede ser percibido de forma subconsciente, lo que algunos han aprovechado para afirmar que este tipo de imágenes influyen en la voluntad del individuo a la hora de realizar una determinada actividad.

Este efecto se estudió por primera vez a partir de un falso experimento realizado por James Vicary en 1957. Este falso experimento es uno de los mitos más extendidos en el mundo de la publicidad (también forma parte de las leyendas urbanas) y sirvió para que todo el mundo creyera que mediante este método era posible crear necesidades falsas y aumentar el consumo de determinados productos.

Pese a que el experimento no se llegó a realizar verdaderamente, muchos gobiernos del mundo, y más concretamente los Estados Unidos, han prohibido su uso, colocándolo muy por encima de la publicidad engañosa, la encubierta o, en algunos casos, la comparativa.